Smjer: Poslovna informatika, Računovodstvo i finansije

Godina studija: II

Semestar: III

Broj časova: 60+30

Broj bodova: 7

Način polaganja ispita: Test i usmeno

Predavači: Prof. dr Hamid Alibašić

I. Cilj predmeta i njegovo mjesto u obrazovanju studenata

Osnovni cilj predmeta je upoznavanje studenata sa funkcionisanjem privrede kao cjeline. U sklopu toga oni izučavaju ukupne (agregatne) nivoe društvenog proizvoda, nacionalnog dohotka, proizvodnje, zaposlenosti, uvoza i izvoza, državnih prihoda i rashoda i dr. Budući da je predmet izučavanja Makroekonomske analize veoma sofisticirano područje teorije, nauke i prakse, esencijalni cilj izučavanja ove naučno-nastavne discipline jeste da se studenti, nakon savladavanja ove veoma kompleksne materije, mogu brže uključiti u realne privredne tokove nakon završetka studija. Predmet se izučava na II godini - III semestar.

II Sadržaj predmeta

Struktura predmeta obuhvata sljedeće cjeline:

1. Uvod u makroekonomsku analizu; Neki primjeri makroekonomske analize u istoriji ekonomske misli.
2. Princip multiplikatora u kejnzijanskoj ekonomskoj analizi; Paul Samuelson: Paradoks štedljivosti, inflacioni i deflacioni jaz; Princip multiplikatora u Marksovoj ekonomskoj analizi.
3. Kejnsova makroekonomska analiza; Savremena postkejnsijanska makroekonomska analiza; Nastajanje i definisanje inflacije, inflacionog jaza, deflacije i deflacionog jaza; Modeli inflacije; Društveno računovodstvo; Agregatni makroekonomski model.
4. Makroekonomski svijet; Makroekonomska ravnoteža; Makroekonomika tranzicije; Istočna Evropa: Razvoj ili stagnacija?; Zaposlenost i zapošljavanje; Rad, plate i tržište; Monetarna i fiskalna stabilizacija; Hiperinflacija: Učenje na greškama; Ekonomska pravila i diskreciona prava; Deregulacija u bankarstvu; Deficiti blizanci i inflacija; Budžetska politika i inflacija; Inflacija i privredni rast; Rikardo - Baroova teorema; Japanski makromenadžment; Međunarodni makromenadžment; Makromenadžment u Evropskoj uniji; Bogatstvo i siromaštvo naroda.

III. Plan rada sa dinamikom izvođenja nastave po temama

- predavanja -

1. Prva nedjelja: 4 časa, Uvod u makroekonomsku analizu: Definicija i zadaci ekonomske analize; Mikroekonomska analiza; Makroekonomska analiza; Korišćenje dijagrama u ekonomskoj analizi.
2. Druga nedjelja: 4 časa, Neki primjeri makroekonomske analize u istoriji ekonomske misli.
3. Treća nedjelja: 4 časa, Princip multiplikatora u Kejnsijanskoj ekonomskoj analizi; Paul Samuelson: Paradoks štedljivosti, inflacioni i deflacioni jaz; Princip multiplikatora u Marksovoj ekonomskoj analizi.
4. Četvrta nedjelja: 4 časa, Kejnsova makroekonomska analiza; Savremena postkejnsijanska makroekonomska analiza; Nastajanje i definisanje inflacije, inflacionog jaza, deflacije i deflacionog jaza; Modeli inflacije; Društveno računovodstvo; Agregatni makroekonomski model.
5. Peta nedjelja: 4 časa, Makroekonomski svijet.
6. Šesta nedjelja: 4 časa, Makroekonomska ravnoteža.
7. Sedma nedjelja: 4 časa, Makroekonomika tranzicije.
8. Osma nedjelja: 4 časa, Istočna Evropa: Razvoj ili stagnacija?
9. Deveta nedjelja: 4 časa, Zaposlenost i zapošljavanje; Rad, plate i tržište.
10. Deseta nedjelja: 4 časa, Monetarna i fiskalna stabilizacija; Hiperinflacija: Učenje na greškama.
11. Jedanaesta nedjelja: 4 časa, Ekonomska pravila i diskreciona prava; Deregulacija u bankarstvu; Deficiti blizanci i inflacija.
12. Dvanaesta nedjelja: 4 časa, Budžetska politika i inflacija; Inflacija i privredni rast.
13. Trinaesta nedjelja: 4 časa, Rikardo - Baroova teorema.
14. Četrnaesta nedjelja: 4 časa, Japanski makromenadžment; Međunarodni makromenadžment; Makromenadžment u Evropskoj uniji.
15. Petnaesta nedjelja: 4 časa, Bogatstvo i siromaštvo naroda.

- vježbe -

1. Prva nedjelja: 2 časa, Individualno predstavljanje; Pravila i standardi rada; Program rada; Pojedinačan plan rada studenata.
2. Druga nedjelja: 2 časa, Uvod u makroekonomsku analizu.
3. Treća nedjelja: 2 časa, Neki primjeri makroekonomske analize u istoriji ekonomske misli; Princip multiplikatora u kejnsijanskoj ekonomskoj analizi; Priprema za Test I.
4. Četrvrta nedjelja: 2 časa, Test I.
5. Peta nedjelja: 2 časa, Seminarski rad iz oblasti pojmovnog određenja predmeta proučavanja Makroekononomske analize - priprema; Paul Samuelson: Paradoks štedljivosti, Inflacioni i deflacioni jaz; Analiza rezultata Testa I.
6. Šesta nedjelja: 2 časa, Kejnsova makroekonomska analiza; Savremena postkejnsijanska makroekonomska analiza; Nastajanje i definisanje inflacije, inflacionog jaza, deflacije i deflacionog jaza.
7. Sedma nedjelja: 2 časa, Modeli inflacije, Pripreme za Test II.
8. Osma nedjelja: 2 časa, Test II.
9. Deveta nedjelja: 2 časa, Društveno računovodstvo; Agregatni makroekonomski model; Analiza rezultata Testa II.
10. Deseta nedjelja: 2 časa, Makroekonomska ravnoteža; Makroekonomika tranzicije; Zaposlenost i zapošljavanje; Rad, plate i tržište.
11. Jedanaesta nedjelja: 2 časa, Monetarna i fiskalna stabilizacija; Ekonomska pravila i diskreciona prava; Budžetska politika i inflacija; Priprema za Test III.
12. Dvanaesta nedjelja: 2 časa, Test III. Upoznavanje sa temom II seminarskog rada.
13. Trinaesta nedjelja: 2 časa, Ekonomska pravila i diskreciona prava; Deregulacija u bankarstvu; Analiza rezultata Testa III.
14. Četrnaesta nedjelja: 2 časa, Budžetska politika i inflacija; Inflacija i privredni rast; Priprema za Test IV.
15. Petnaesta nedjelja: 2 časa, Test IV; Predaja seminarskih radova - preliminarna anliza.

IV. Oblici i način rada na predmetu

Predavanja - Svaka nastavna jedinica se prezentuje interaktivnim dijalogom sa studentima i na kraju prezentovane teme izvodi se rezime.

Vježbe - Odvijaju se aktivnim učešćem studenata, pri čemu definisanu temu prezentuje student uz aktivno učešće ostalih studenata. Najbolji seminarski radovi se izlažu, nakon čega se odvija diskusija u vezi tretirane problematike među studentima.

V. Način ocjenjivanja na predmetu

Sve aktivnosti studenta su predmet ocenjivanja: od prisustva na predavanjima i vežbama, aktivnostima na predavanju i vežbama, urađenih testova i seminarskih radova.

Svaki test ima 30 pitanja. Deset pitanja se odnosi na prepoznavanje tvrdnje ispravnosti sa odgovorom DA ili NE, koji nose 0,5 bodova za tačan odgovor – što čini ukupno 5 bodova. Deset pitanja se odnosi na dopunu određenog niza u kome se prepoznaje suština traženog odgovora. Odgovor nosi 1 bod, što ukupno čini 10 bodova. Trećih 10 pitanja se odnosi na traženje odgovora vezanih za pojmovnost, pri čemu svaki odgovor nosi 1,5 bodova - što čini ukupno 15 bodova.

Ostvareni bodovi se vrednuju sa sledećim ocjenama:

- 15,5 bodova – 17,5 bodova, šest (6)
- 17,6 " - 20,5 " , sedam (7)
- 20,6 " - 23,5 " , osam (8)
- 23,6 " - 26,5 " , devet (9)
- preko 26,6 - 30,0 " , deset (10)

Test obuhvata materiju koja je rađena na predavanju i vežbama, i predstavlja proces provere savladavanja materije.

Seminarski rad – prvi, obuhvata pojmovnost, a drugi – funkcionalnost. Osnovni cilj pisanja i izlaganja seminarskih radova jeste da se materija koja se izlaže, vježba i provjerava na testu, sistematizuje kod studenata metodom provjere za samostalni rad.

Motivacioni aspekti testova i seminarskih radova daju priliku studentu, koji na prva dva testa i seminarskom radu dobije ocjenu osam (8) i više, smatra se da je položio taj dio materije. Isti princip se odnosi na III i IV test, kao i na drugi seminarski rad, što važi za drugi dio obrađene materije.

Usmeni ispit - Postignuti rezultati na testovima i seminarskim radovima se vrednuju i na usmenom ispitu.

VI. Literatura

1. Dr Hamid Alibašić, dr Miomir Jakšić: Makroekonomska analiza, HAMGRAF, Brčko, 2005.
2. Dr Miomir Jakšić: Makroekonomija, Centar za izdavačku djelatnost Ekonomskog fakulteta u Begradu, Beograd, 2004.
3. Dr Marko Sekulović i dr., Makroekonomija, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 1997.
4. Dr Helge Majer: Moderne Makroökonomik, Oldenbourg Wissenschaftsverlag GmbH, München, 2001.
5. Axel A. Weber: Neue Klassisische Makroökonomie, rationale Erwartungen und kontemporäre Information, HAAG+HERCHEN Verlag GmbH, Frankfurt, 1988.